“情深而文明，气盛而化伸，和顺积中，而英华发外，唯乐不可以为伪。”音乐是表达情感最“真”的一门艺术了。但是只怀着炽热的感情是不够的，艺术家还必须有丰富的生活历练，激情与深情。
今天，靠音乐吃饭的人很多，也有许多人是因为音乐而扬名，有一些则是在音乐的外围工作而赚取丰厚的酬劳，和音乐沾上关系的行业非常多，从古典音乐到流行音乐、从音乐厅、歌剧院到酒廊夜总会、从艺术性的到商业性的行业都有，林林总总，何止千百。然而，常常还是有人一再提起一个即简单又复杂的问题：“音乐可以当饭吃吗？”
站在不同的空间、不同的角度，对问题就有不同的看法。音乐这行业，在这里约略可以分为两种：一种是从事表演艺术，另一种是从事商业活动。
表演艺术是指音乐演奏，作曲、歌唱、录音等，是直接的、单纯的。商业活动则多以利益来衡量，即是说能不能赚钱，赚得多或少？这包括了音响器材、唱片、卡带、制作公司、电影电视配乐、音乐会筹备公司，甚至音乐时报杂志、书籍等等。
为艺术 为生活
在朋友当中，从事表演艺术的很多，有的自幼就在舞台上演奏、演唱，现在仍然坚守不渝，乐此不倦的从事着演奏工作，淡薄名利，默默的耕耘，为的是那份对音乐锲而不舍的情意，令人敬佩。 一些人则是在激烈的竞争中被淘汰了，或是认老而退休去了。有的则从专业转向业余，偶而也在台上亮亮相，展示一下未老的宝刀，或是从事教学工作，组织学校乐队，提携后进。也有一些在无可奈何的情况下，完全的放弃了演奏生涯，转行干其他，玩股票去了……。 有些比较不得志，感觉“怀才不遇”或“遇人不淑”者，可是又不愿意就此引退，只好从一处移到另一处，有者认为此地已成不了气候，只好从过内移向国外发展，一去三、五载，希望在过外先打出一个名堂再回来，身价自然不同；有者则一去不复返，索性移民去了。当然也有年青的音乐家，带着满腔的热情从外国留学回来，兴致勃勃，意气风发，准备回来大展拳脚，干出一番大业，希望国人会赏识及支持他们，让他们更安心的去从事工作，为国家贡献出一份力量。
音乐可以当饭吃吗？
虽然已经有许多成功的例子及机会，让有志从事音乐艺术的年青人去争取，但仍然有许多年青人在面临抉择时，踌躇不定。到底该进入大学深造，将来成为医生、律师，还是进入音乐学院，继续钻研音乐，将来投入音乐的行列呢？ “音乐是不可以当饭吃的！”这个观念，还根深蒂固的存在于挂帅的社会里，“玩音乐、搞艺术”确实是不容易赚大钱而致富的。除了要面对社会国人的更高要求外，也要面对更多的外来移民的强劲挑战。更何况要成为一位出色的音乐家，非得每天闭门苦练七、八个小时，这并不是每个人都可以做到的。 加拿大华裔指挥兼作曲家毕佐鹏博士就是一个成功的例子，他虽然是一个化学博士，也曾经在大学任教多年，可是现在却从事专业的指挥工作（毕博士曾在去年指挥过新加坡交响乐团），最大的原因，就是因为对音乐的那一份执着的情感。虽然音乐没能为他带来巨大的财富，但他认为，从事这项工作，能更好地发挥个人的音乐理想。 除了从事演奏，指挥工作外，更多人是从事教学工作的，其中又以教钢琴者为数最多，其次是提琴、唱歌、吉他、电子风琴等。有者从早上一直教到晚上，马不停蹄，天天如此，收入虽然可观，然而这也是一项苦差，个人的牺牲也很大，不过却为音乐教育立下了不可抹煞的汗马功劳。
经师易得 人师难求
在教学方面，师资的素质良莠不齐，收费也各不相同，忧郁没有划一的标准，有时亦令学习者无所适从，不知如何选择。更加上有许多从国外移民近来的“海外艺人”，也加入从事教学工作，各门各派，齐齐进场。 演奏水平高超，名气大的演奏家并不一定就是出色的教师。能够掘发学生的潜能，协助学生解决困难，教学方法正确，又有良好的品德与修养，才是真正的“人师”。教琴也教人，注重培养学生的良好品性更为重要！ 最要不得的是一些本身行为不端正，思想不正确的教师，利用学生的表现来提高自己的身价，收取更高的学费，或以转手买卖乐器，从学生身上榨取更多的利润以自肥。 傅雷先生曾经说过：“受教育的目的只是培养和积聚更大的力量去帮助别人，而绝对不是盲目的自我扩张……。”所以身为人师者，必须本着培育后进的精神，以正确的人生观，深刻的修养，丰富的知识，把音乐教育提升到更高的水平，以体现孔子的“己立立人，己达达人”的理想。
